【理論と実践】病院が「教育費を削らない」と決めたら、何が変わるか
~医療・介護に関わる職員が、安心して、仕事の生産性高く、充実して働ける未来の一助へ~
ご友人等へのメルマガ紹介はこちらから。
https://www.mag2.com/m/0001682907
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
令和8年6月6日 医療・介護経営の理論と実践 2944号
■病院が「教育費を削らない」と決めたら、何が変わるか
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
おはようございます。中神です。
■予算は「削るもの」じゃなく「育てるもの」
病院の予算編成は、毎年どこかを削る作業になりがちです。
「教育費には手をつけるな」という方針を、
トップが明確に打ち出している組織がありました。
各部署が12月までに翌年度の研修予定と費用を積み上げて提出する。
そしてその数字は、財務側が一切削らずにそのまま予算に組み込む。
多めに出してくるのはわかっていても、それでも削らない。
なぜなら、教育への投資は病院全体の底力をつくるものだから、
という信念があるから、とのことです。
言葉にするのは簡単でも、実行するのはなかなか難しいです。
しかし、この「削らない」という姿勢が、
職員に「ここは自分の成長を応援してくれる職場だ」
というメッセージとして伝わる、と思います。
予算は数字の話じゃなく、組織の価値観です。
■「行ってきていいよ」が職員を動かす
参加費も旅費も日当も、全額出る。
そう決まっているだけで、職員の学びへの向き合い方は変わります。
自腹を切るからこそ、学びが深くなる、ということもあるので、
トレードオフの部分もありますが、
それは、実際に足を運んで有用性を知ってから、ともいえます。
「自腹が発生するかも」という不安がなければ、
研修に申し込む心理的ハードルがぐっと下がります。
もちろん旅費には上限があるので、
出張先の宿選びは少々シビアだったりするわけですが、
それでも「行くこと自体は応援されている」という感覚は大きいです。
一方で、全額支援だからこそ問われるのが
「それは病院として必要な研修なのか、個人の興味なのか」という切り分けです。
この見極めをしっかりすることで、予算の使い方に説得力が生まれます。
病院が必要とする学びには全力で投資する。
その姿勢が制度に宿ったとき、
「うちの病院は本気で人を育てる気がある」という空気が生まれていくのだと、
感じています。
以上です。では、また明日(^-^)v
(当該内容は、私の所属する組織とは一切関係はなく、全ての文責は私個人に属します。)
テーマについて、ご要望あれば、コメントをどうぞ。
◇病院経営の見える化について公開講座(動画)の講師をする機会を頂きました。感謝(^_^)
https://hcmi-s.net/weblesson-hcm/jmp_consult_01/ (講座)
https://healthcare-mgt.com/article/iryo/jmp_consulting01/ (紹介)
◇過去の内容、記事はこちらから是非(^-^)
https://wakuwaku-kokoro.net/
◇試験勉強や本の学びをアウトプットしているYouTubeチャンネルは、こちらです(^-^)
https://youtube.com/channel/UC_PiglYG9qTBjlJ3jt3161A
この記事を書いたのは、こんな人。
ーーーーーーーーーーーーーーー
中神勇輝(なかがみゆうき)。地方の中小病院に勤務する医事課畑出身の企画部門所属。
中小企業診断士、医療経営士1級。
趣味は、マラソン、ドラム、家庭菜園、筋トレ(HIIT)、読書。

